چهارمین انقلاب صنعتی که مختل کننده ترین ومتحول کننده ترین تغییر را در تاریخ بشرایجادخواهد کرد به سرعت در حال رخ دادن است.

اما یکی ازبزرگترین تحول ها در حوزه اجتماعی وآموزشی رخ خواهد داد.موسسات غیرانتفاعی،سازمان های دولتی وموسسات آموزشی میتوانندازاین انقلاب بهره ی زیادی ببرند.زیرا اتصال به همه از هرجا باهر وسیله ایی راممکن میسازد و این اجازه را به مناطق بیشتری ازجهان می دهدتا به یکدیگر وصل شوندو برای اولین بار مردم نقاط دور دست از طریق وسایل الکرونیکی به مردم ومنابعنقاط جهان دسترسی پیدا کنند وبرای دستیابی به اهداف خود با آنها تماس برقرار نمایند.و عدالت آموزشی را برای همه ی افراد باهرشرایط وامکاناتی ممکن میسازد.

واقعیت مجازی یاVRبه هرفناوری گفته میشود که چیری راکه چشم شما می بیندبا موارد دیگر عوض می کند. هنگامی که سرخود رابه اطراف می گردانید تصویر نیز همانطور که در زندگی واقعی است حرکت می کنداما تصویری که مشاهده می کنید با آنچه که در دنیای واقعی مشاهده می کنیدبسیار متفاوت است.به نوعی می توان گفت واقیت مجازی حواس دیدن و شنیدن را تحریک می کندوبرای داستان گویی عالی است.

تصویر زیرتجربه ی شخصی من ازVRاست .که واقعه ی کربلا رابه تصویر کشانده بودن .تجربه ایی متفاوت وهیجان انگیزی بود انگاراز نزدیک شاهدوقایع عاشورا بودم ودر آنجا حضور داشتم.

واقعیت افزوده یاAR هنگامی که شما چیزی را از منظرواقعیت افزوده می بینید، چیزی را از منظر واقعیت افزوده می بینید چیزی را مجازی در دنیای واقعی می بینید.این به این معنی است که آنچه شما می بینید همان دنیای فیزیکی و واقعی اطرافتان است به علاوه اینکه چیزهای مجازی به آن اضافه می شود . به وسیله آن میتوانید ایمیل ها وعکس ها ویا پیام های خودرابه صورت سه بعدی در تلفن همراه خود ببینید.

امروزه شبکه های مجازی و اینترنت نقش بزرگی در زندگی اجتماعی افرادوزندگی علمی آن ها ایفا میکند.

به نظراینجانب شبکه های اجتماعی ابزارهای اجتماعی یادگیری ارزشمندی هستندزیرااین شبکه هاتعامل و همکاری یادگیرنده راراحت تر میکنند وفرصت هایی رابرای حمایت کردن ازدانش در درون و بین افراد فراهم می کند.

پس بهتر است در جامعمون قشر دانشجو خصوصا دانشجو معلمان صرفا در انواع مختلف شبکه های اجتماعی مصرف کننده نباشند بلکه اقدام به تولید محتوای اموزشی کنند.

و اگر از فضای مجازی وتکنولوژی خوب استفاده شود بسیار برای انسان وسیله ای سودمندبرای انجام کارهایش  است.

هوش مصنوعی به سیستم هایی گفته می شود که میتواند واکنش هایی مشابه رفتارهای هوشمند انسانی ازجمله درک شرایط پیچیده،فرایندتفکر،توانایی کسب دانش،توانایی حل مسئله و. را داشته باشند.

در ابتدا تعریف مختصری از هوش مصنوعی ارائه دادیم اکنون میخواهیم تاثیر و کاربردهای هوش مصنوعی را در آموزش بررسی کنیم.

هوش مصنوعی در بسیاری از علوم وصنایع کاربرد دارد و این فناوری به دلیل درک کردن،استدلال،یادگیری به یکی از هیجان انگیزترین مباحث تکنولوژی تبدیل شده است.

هوش مصنوعی درچندسال اخیرشاهدپیشرفت های خارق العاده ای بوده و همین موضوع باعث شده که استفاده ازاین فناوری در صنعت آموزش بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد . من به عنوان یک دانشجو معلم که با نسل به روز و فعال آینده در تعامل هستم این فناوری را بسیار کارا در امر آموزش میدانم که ازکاربردهای آن میتوان به موارد زیر اشاره کرد:

۱)استفاده در دروسی که یک روندمشخص و چارچوب داری را طی میکنند.دراین دروس سامانه های هوش مصنوعی میتوانند به خوبی ازپس تدریس دربیایند.به این ترتیب می توان ازاساتیدبیشتربرای آموزش مسائلی نظیربرنامه ریزی،مدیریت و خلاقیت وکارگروهی استفاده کرد.

۲)پاسخ به سوالات دانشجو به جای استاد.درواقع این سامانه به عنوان کمک استاد،مشکلات دانشجویان راحل میکند به این ترتیب نیازبه حضور استاد در جلسه برای مدت طولانی وجود نخواهد داشت. 

۳)تصحیح اوراق امتجانی به کمک سامانه های هوش مصنوعی. 

۴)هزینه نگهداری ربات از آموزش یک معلم کمتر است و کارایی بالاتری دارد.

۵)سرعت بخشیدن به کارهای اداری .

۶)آموزش تطبیق پذیربراساس توانایی و شرایط یادگیری هرفردبراساس استعداد و توانایی شخصی خودش.

و.